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课程建设

    课程建设

    《应用文写作》2016级教学大纲

    发布时间: 2017-08-20 12:23

    适用专业:16级会电

     

    总学时:32          理论学时:32          学分:6

    第一部分  使用说明

    一、课程的性质、地位和教学目标

    1.课程的性质、地位

    本课程是我校学生必修的一门公共基础课,是一门向学生系统介绍实用应用文种写作的相关知识和方法的理论课。

    2.教学目标

    《应用文写作》本课程的目的是对学生进行系统的应用文写作理论知识教授,帮助学生掌握与学习、生活乃至未来工作息息相关的常用应用文写作知识,学会用正确的格式规范进行应用文写作,培养和提高学生运用所学知识准确完成应用文写作的能力,实现培养应用型人才的目标。

    二、教学要求

    《应用文写作》从总体上要求学生系统的掌握应用类文章写作的基本理论,具备阅读、分析、写作常用应用文的能力,以适应学习、生活以及未来工作中的写作需要,并为毕业论文的写作做好充分的准备。本课程的基本要求是通过学习使学生掌握各类应用文的写作规范和方法技巧,并经过相应的习题、写作训练,使学生能够切实提高应用文写作能力,能够写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式规范的文章,为学生的学习、就业及日后工作提供写作知识和能力的储备

    三、实施说明

    1.依据我院《考查课考核管理办法》中规定,实行平时考核、课后作业、课程随堂测试相结合的方式。具体采用出勤、课堂表现、发言活动、作业和结课综合测验相结合的考核方式进行成绩评定。出勤占总成绩40%、课堂表现占10%、发言活动占10%、作业占20%,此四项合计为平时成绩,占总成绩80%,结课综合测试占总成绩20%。学生无故缺、旷课达课程总学时1/4者,课内(外)作业未完成量达到1/2者,考核成绩按不及格处理。

    2.教学方法:启发式、互动式、事例分析法、实际写作训练等。

    3.教学手段:在采取常规的课堂讲授手段的基础上,充分利用多媒体教学手段,运用音像资

    料、图书资料等进行教学。

    四、作业要求

    作业是本课程的重要教学环节,学生通过两次作业巩固和加深对课程内容的理解,同时运用所学知识和技巧完成相应的联系,达到锻炼和提升应用文写作能力的目的。

    五、本课程与其它课程的联系

    《应用文写作》是高校人文素养课的重要组成部分,本课程是从知识理论入手,结合实际写作训练,帮助大学生掌握党政公文、学业文书、事物文书、礼仪文书、经济文书等常用应用文种的写作知识和写作方法,尤其为其他课程的结业论文乃至学生的毕业论文写作打下一定的基础。

    六、教材和参考书目

       1.杨金忠 倪筱荣主编:《应用文写作》中国轻工业出版社  2013年6月第4版

    2.庞光芒主编:《现代应用写作》高等教育出版社  2002年6月

    3.周姬昌主编:《写作学高级教程》武汉大学出版社  2002年6月

    4.司有和主编:《大学写作教程》高等教育出版社  1999年版

    5.姜鹏主编:《实用应用文写作》原子能出版社  2010年7月第2版

    6.刘宏彬主编:《新编应用文写作教程》新华出版社  2008年1月第1版

    第二部分 教学内容纲要

    专题一  绪  论   +  实用文体写作

    一、教学内容

    1.应用文写作的概念

    2.应用文写作的作用和写作要求

    3.假条的作用和写作要求

    4.欠条、借条的作用和要求

    5.收条、批条的作用和写作要求

    二、教学要求

    1.了解什么是应用文写作,为什么要学习应用文写作。

    2.熟悉应用文写作的特点和写作要求。

    3.掌握部分简易实用的应用文

    三、教学重点和难点

    重点:明晰应用文的种类,了解每种应用文所包含的的文种有哪些;熟练掌握应用文的写作要求,尤其是在内容、结构和语言上的具体要求。

    难点:1.应用文写作在结构上的要求包括什么。

          2.假条的具体写法,欠条、借条等条的区别。

    专题二  礼仪文书  

    一、教学内容

    (一)礼仪文书概述

    1.礼仪的概念

    2.礼仪的起源和发展、特征

    3.礼仪与礼仪文书

    (二)常见礼仪文书的写法

    1.祝辞的写法(详讲)

    2.贺信与贺电的写法(详讲)

    3.请柬的写法(详讲)

    4.邀请信的写法(详讲)

    5.欢迎词的写法(详讲)

    6.欢送词的写法(详讲)

    7.感谢信的写法(详讲)

    8.唁电的写法(自学)

    9.讣告的写法(自学)

    10.悼词的写法(自学)

    二、教学要求

    通过教学,使学生能够了解礼仪文书的相关知识,掌握礼仪文书的写作技巧,认识到礼仪文书写作是新时代大学生必须具备的本领,也是大学生自身修养的书面体现。

    三、教学重点和难点

    重点:请柬与邀请信的写法、欢迎词与欢送词的写法。

    难点:礼仪文书写作中对语言的把握。

    专题三   党政机关公文

    一、教学内容

    (一)公文概述

    1.公文的概念

    2.公文的特征

    3.公文的作用

    4.党政机关公文的种类

    5.制发公文的过程

    6.公文的行文规则

    7.公文的行文规则

    8.公文的写作要求

    (二)公文的格式

    1.公文的书面格式

    2.公文的特定格式

    3.公文用纸、排版及印制装订

    (三)党政公文的写法(详讲)

    1.通知的写法

    2.通报的写法

    3.请示的写法

    (四)党政公文的写法(自学)

    引导学生自学决议、决定、命令、公报、公告、通告、批复、议案、报告、意见、函、纪要的写法。

    二、教学要求

    掌握党政机关公文的相关知识和写作技巧。

    三、教学重点和难点

    重点:公文的规范格式;通知、通报、请示的写作技巧和行文规范。

    难点:区分不同的文种应该运用在何种情况下;公文规范格式的组成部分。

    专题四  学业文书 

    一、教学内容

    (一)学术论文的概念、特点、作用和种类

    1.学术论文的概念

    2.学术论文的特点

    3.学术论文的作用

    4.学术论文的种类

    (二)学术论文的规范格式

    (三)学术论文主要部分的写法

    1.学术论文摘要的写法

    2.学术论文关键词的选择

    3.学术论文引言的写法

    4.学术论文正文的写法

    (四)毕业论文的概念及其写作准备工作

    1.毕业论文的概念

    2. 毕业论文的选题

    3. 毕业论文的选材

    4. 毕业论文提纲的拟定

    (五)毕业论文的写作和修改

    1.毕业论文的写作

    2.毕业论文的修改

    (六)毕业论文答辩

    二、教学要求

    掌握学术论文、毕业论文的相关知识和写作技巧,能够独立准确的掌握一篇学术论文的规范格式,并且熟悉掌握毕业论文的写作步骤,了解毕业论文答辩过程。

    三、教学重点和难点

    重点:毕业论文的写作知识和技巧。

    难点:毕业论文的写法技巧。

    专题五  事务文书

    一、教学内容

    1.计划的写法

    2.总结的写法

    3.调查报告的写法

    4.求职信的写法

    5.简历的写法

    二、教学要求

    掌握常用的几种事务文书的写法。

    三、教学重点和难点

    重点:求职信、简历和调查报告的写法。

    难点:使简历具备亮点的技巧。

    专题六  经济文书

    一、教学内容

    1.合同的写法(详讲)

    2.商业广告的写法

    二、教学要求

    掌握几种常用的经济文书的相关知识和写作技巧。

    三、教学重点和难点

    重点: 1.明晰合同的种类及主要条款;

           2.掌握商品说明书的写法。

    难点:商品说明书的使用。

    第三部分 学时分配

    内  容

    讲  课

    实  践

    集中

    自主

    专题一  绪  论

    4

    0

    0

    专题二  礼仪文书

    4

    专题三  党政机关公文

    4

    专题四  事务文书

    6

    专题五  学业文书

    6

    专题六  经济文书

    6

    期末测试

    2

    合    计

    32

     

     

      

     

     


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